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Hier werden Diskussionsbeiträgen dokumentiert, ohne inhaltliche Stellungnahme. Verantwortlich ist ausschließlich der Verfasser des jeweiligen Beitrags.

Insgesamt gibt es nach meiner Einschätzung viel zu wenig Diskussion und Fachöffentlichkeit. Diese Seite will dazu beitragen, dieses Defizit zu verringern. Deshalb sind Beiträge willkommen, selbstverständlich auch kritische und kontroverse. Burkhardt Krems

1. Walter P. Fischer: Zum Selbstverständnis der Fachhochschullehrer an der FH-Bund
   (Weitere Informationen zum Verfasser)
   

Die Frage des Selbstverständnisses der Fachhochschullehrer hat auch etwas zu tun mit dem

• Leitbild für die AIV-Ausbildung sowie
• dem Auftrag der Fachhochschule in heutiger Zeit (siehe dazu die Beiträge zum Thema "Reform").

Hier besteht nach meinem Eindruck Diskussions- und Klärungsbedarf

• über das Niveau, auf das hin die Ausbildung orientiert sein muss. So gehören Rechenaufgaben nach eindeutigen Vorgaben zum Bildungsstandard der Sekundarstufe I und nicht in die Laufbahnprüfung, ebenso wie einfache statistische Darstellungen und Säulendiagramme.
• Und wenn Diplomarbeiten von einigen Korrektoren immer mit der Note 1 oder 2 bewertet werden, von anderen dagegen unter Ausschöpfung des Notenspektrums, so liegt darin nicht nur eine Ungerechtigkeit für die Studierenden sondern auch ein klärungsbedürftiger Dissens über das Anforderungsniveau.
• Zur Praxis der Verwaltung: hier zeigen sich mehr Ansätze, auch in der Bundesverwaltung, als allgemein bekannt, wie der soeben (März 2004) beendete Erfahrungsaustausch zum Qualitätsmanagement in der Verwaltung, moderiert von der BBB, ergeben hat. Ein Beitrag der Ausbildung besteht darin, Mitarbeitende auszubilden die offen sind für die neuen Instrumente und bereit, an ihrer Einführung und Verwendung mitzuwirken.

Burkhardt Krems, 2004-03-02

2. Diplomierungsfeier für den Lehrgang 93/92a am 28. März 2003:
   Beitrag der Studierenden (06.04.2003)
   
   
3. Diskussionsbeitrag von Thomas Brischkofski, Absolvent des Lehrgangs 90, zu dem Beitrag "Nachhaltig lernen" auf dieser Website (06.04.2003)
   
   
4. Nachhaltig lernen - Diskussionsbeitrag von B. Krems, Dozent am Fachbereich AIV, zu den Anforderungen des Studiums